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一斉学習の講義では，グループダイナミクスの効果が期待できる．
個別学習に比べて，グループ学習は時間や労力，コストがかからない．
ラウンドテーブルディスカッションでは，あるテーマについて少人数の班ごとに討議する．
ロールプレイングでは，あるテーマについて，場面を設定した上で，参加者の数人が役割を演じた後，討議を行い，具体的な問題点や解決方法を参加者同士で考える．
相反する意見を持つ講師が討議する一斉学習のことを，レクチャーフォーラム（講義式フォーラム）という．
あるテーマについて，領域の異なる専門家が講師として講演する一斉学習のことを，シンポジウムという．